Uma máxima inesquecível: “por detrás de qualquer anúncio existe uma aprovação”. Pior: existe um briefing. No último domingo a folha publicou mais um dos “projetos especiais que você não pode ficar de fora!” (sic)
Acima UNIESP.
Um daqueles produtos caça níqueis focados em capitalizar ao máximo o 8º principal setor anunciante da economia brasileira. Essa, no passado, teria sido uma oportunidade de ouro para a The Campus Experience analisar, comentar e julgar a qualidade dos reclames. O tempo, contudo passa, nós amadurecemos, o site tornou-se mais visitado e não cabem mais comentários maldosos. Exceto pela baixa qualidade da digitalização das imagens. Prometemos que não sacanearíamos mais o trabalho de nenhuma agência (até a FEI parou de anunciar aquele pirilampo horroroso que era o centro de sua comunicação?!?!?).
Então nos deparamos com a genial campanha da Uniesp. “Vestibular Nipo-Brasil”. Pode uma coisa dessas? Com espadinha e tudo no Ad? Abrimos, então uma exceção e premiamos essa criação com a Framboesa de Ouro da semana (forte concorrente ao pior anúncio da história!)
Ademais uma pena que em tempos de mudança acelerada e concorrência acirrada a enorme maioria das Instituições de Ensino Superior e seus departamentos de marketing educacional continuem gastando fortunas em propaganda, e criando aberrações da comunicação. Não apontamos o dedo pra mais ninguém (fora a Uniesp) e deixamos o juízo de valor como exercício aos nossos leitores. Comentários são bem vindos sempre!
E o TCExp leva a Framboesa de Ouro pela pior qualidade em imagem em um Post da história da blogosfera. Mas pra ser sincero, nem nos esforçamos tanto assim…
Acima Faculdade Belas Artes.
Acima Faculdades Integradas Rio Branco.
Acima FEI.
Acima Mackenzie.
Acima Metodista.
Acima São Camilo.
Acima Senac.
Acima UNG.
Acima UNICID.
Acima UNIFIEO.
Acima UNINOVE.
Acima UNIRADIAL.
Acima Anhembi Morumbi.
Olha só… fiquei sabendo que o dono desse blog construiu algumas dessas propagandas…Não cospe pra cima que cai na testa tá!
Auto-critica é ótimo!!
O Dono do Blog responde:
Fala Paulo! Suas fontes precisam ser revistas. Todas as campanhas das quais eu participei e que eu gostei – as mais recentes, né? – foram publicadas no Blog. Floreadas de elogios! Como você deve saber, o processo de construção de algumas dessas propagandas não é um ato solitário. Tive chefes que participaram muito daquelas que não gostei e que, portanto, não figuraram nesse blog. Um dia talvez faça meu exercício de auto-crítica e suba algumas delas. No meio tempo conto com você para essa tarefa, ok?
Um forte abraço!
Rafael Villas Bôas.
Realmente os microblogs (Twitter) se3o iesrenstantes para o uso de interae7e3o para EaD, haja visto a interae7e3o que algumas pessoas fazem, como por exemplo no Houaiss, com a discusse3o de termos da Ledngua Portuguesa. Concordo que o Orkut e o Facebook sejam limitados mesmo para o uso como uma rede social com finalidade de EaD. Ne3o querendo ficar no mais do mesmo, mas, he1 algum tempo eu venho criticando esse EaD conteudista, que ne3o se utiliza de tecnologia, com ferramentas de interae7e3o com as diversas meddias, ambientes virtuais 3D entre outras ferramentas. Por outro lado, muitas instituie7f5es nem usam os conceitos de Redes Sociais para EaD em suas bases tecnolf3gicas e de conhecimento. Costumo definir em concorde2ncia com Marcos Silva (2002), em sua obra Sala de Aula Interativa’, que a EaD deve ter interae7e3o de conhecimento, social-virtual e interatividade, que segundo o autor, ne3o se restinge apenas ao aspecto das bases tecnolf3gicas, vai muito ale9m disso. Segundo o autor, existe interatividade entre seres humanos, no aspecto comunicacional, onde o EaD seria Interativo (inter+ativo) ou [...] que permite o destinate1rio interagir, de forma dine2mica, com a fonte ou emissor (Dicione1rio Aure9lio). Nesse sentido, esse EaD permitiria a Socializae7e3o Presencial e e1 Diste2ncia. Portanto, ale9m do uso das Redes Sociais, acredito que o EaD deve ter socializae7e3o presencial, nem que seja na abertura da turma, em um ou outro momento para fortalecimento dos lae7os afetivos e motivacionais e no encerramento do curso. Sou favore1vel ao uso de Redes Sociais, microblogs, videologs, Second Life e todo e qualquer meddia que permita um EaD Interativo. A queste3o que fae7o e9: As instituie7f5es fordistas’ querem esse EaD (Educae7e3o) num ambiente virtual interativo? Ou o EaD que querem e9 apenas para reduzir custos e impedir o die1logo entre os pares, criando turmas de 900 alunos com um tutor, sem um ambiente interativo? e vou ale9m, he1 que se discutir os papeis dessa nova Pedagogia Interativa, desse professor-tutor, que tambe9m deve ser um designer. He1 que se pensar na formae7e3o humana e te9cnica desses novos educadores e nas legislae7f5es, tanto na e1rea trabalhista para esses profissionais. Enfim, obrigado pela oportunidade de refletir e discutir acerca desse assunto te3o emocionante que e9 a Educae7e3o, seja ela presencial ou a diste2ncia. Um ciberabrae7o,RefereanciasSILVA, Marco. Sala de Aula Interativa. 3. ed. Rio de Janeiro: Quertet, 2002.